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CORSO DI PROPEDEUTICA MUSICALE

1°, 2°, 3° anno della scuola dell'infanzia

Affinchè l'iniziazione strumentale dei bambini sia facile e divertente, è auspicabile che siano già sviluppate, nel giovane allievo, alcune capacità basilari per un musicista. In alcuni soggetti queste capacità sono innate o maturate attraverso esperienze vissute in famiglia o alla scuola dell'infanzia, in altri, invece, sarà compito dell' insegnante di musica, e in particolare di propedeutica musicale, risvegliarle ed affinarle.

In concreto: sarà molto più semplice, per un bambino, intonare una melodia allo strumento se saprà cantarla correttamente, suonare assieme ai coetanei se il suo senso ritmico e la sua capacità di ascolto saranno sufficientemente sviluppate, eseguire allo strumento se la sua motricità e l'indipendenza corporea di braccia, mani e dita saranno state esercitate, apprezzare la musica se sarà abituato ad ascoltarla e praticarla a vari livelli. Tutto quello che è stato vissuto, sperimentato, elaborato, anche inconsciamente e sotto forma di gioco, servirà ad aiutare il suo apprendimento strumentale.

Il programma prende avvio da rumori, suoni e musica del mondo del bambino come spunto generativo di molteplici attività ludiche e didattiche tra le quali il canto, l' ascolto, la manipolazione e l' uso di strumenti ritmici e melodici, lo sviluppo e l'affinamento della fantasia, della creatività e delle capacità motorie per giungere, attraverso un percorso graduale e sempre più approfondito, alla lettura, alla scrittura ed alla esecuzione strumentale.

Tutto questo per favorire in modo naturale lo sviluppo psicomotorio, musicale, affettivo e cognitivo dei bambini e un loro avvio strumentale facile e ricco di soddisfazioni.

Motivazioni e Obiettivi

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Schema di lezione

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